EDADES EN LAS QUE SE PUEDE APLICAR EL TEST DE APERCEPCION TEMATICA T.A.T.

Que es psicodiagnostico??

El Psicodiagnóstico constituye el proceso por el cual el psicólogo selecciona un conjunto de test, técnicas y recursos complementarios por medio del cual se realizara una Evaluación psicológica del evaluado. Esta evaluación psicológica puede tener distintos objetivos (exploración específica) según el área desde donde se plantea: Cuando la demanda se plantea en el área clínica , se tratara de una evaluación, diagnostico y a veces pronostico del estado psicológico del evaluado, su estructura psicopatológica, sus mecanismos de defensa, el grado de fortaleza yoica con el fin de tener una mayor comprensión de lo que subyace al síntoma o malestar por el cual se consulta. En esta área también se realiza un Psicodiagnóstico con el fin de autoconocimiento, a fin de profundizar en el trabajo sobre la propia personalidad. La demanda en el campo laboral (Psicología laboral) surge cuando se requiere conocer si el perfil de características y competencias psicológicas del individuo (postulante), junto con sus habilidades actuales y potenciales se corresponden o son afines a la tarea o funciones que el puesto o función a la que se postula requiere. En este caso la exploración no será profunda como en el ámbito clínico, sino que se focalizara, primero a evaluar el equilibrio o no en el estado psicosomático del individuo, porque mas allá de las capacidades y experiencia se requiere que el mismo tenga salud psicológica para poder hacer un buen uso de sus recursos y que su personalidad tenga un nivel de adaptación al entorno humano y de tareas por lo menos medio. Muchas veces se hace hincapié en el perfil de competencias y experiencia y se deja de lado el hecho que el postulante a cubrir un puesto o función deberá interactuar con compañeros, jefes etc. Y si su personalidad -independientemente que este calificado para la tarea – presenta algún desequilibrio o inestabilidad psicoemocional o algún cuadro de estrés etc., puede que al incorporarlo tenga problemas de adaptación, que su tolerancia al estrés o las presiones sea menor, que resulte una personalidad conflictiva por lo cual afectará el clima laboral que luego terminará afectando no solo el propio rendimiento sino también del área, ya que esta estudiado los efectos de un clima laboral tenso o conflictivo, y recordemos que el clima de un lugar se construye además de por las condiciones de trabajo, con la personalidad y dinámicas vinculares de las personas que comparten ese espacio. En el área forense la evaluación Psicodiagnóstica es la mas profunda pues requiere a veces determinar el estado psicológico actual relacionándolo con la estructura psicológica previa al acontecimiento que dio origen a la causa judicial, ej accidentes, juicios por tenencia, adopción, se busca conocer muchas veces en que medida ese acontecimiento o suceso -la mas de las veces traumático -afecto la salud psíquica y social del individuo, esto recae en lo que se conoce como daño psíquico. A través de los puntos de pericia el psicólogo deberá informar, diagnosticar y muchas veces realizar un pronostico presuntivo de cómo podría evolucionar la personalidad del evaluado (uno de los actor de la causa), si requerirá tratamiento psicológico etc.… Considerando ahora el titulo que dio pie a estas reflexiones todo Psicodiagnóstico es por un lado una ciencia porque para realizar la evaluación psicológica del individuo evaluado se vale de test y técnicas lo suficientemente validados y por ende con un alto grado de confiabilidad para establecer información psicológica confiable sobre el evaluado. Pero a la vez es un arte en el sentido de que más allá del mayor conocimiento y profundidad de conocimientos que el evaluador posea sobre las técnicas que administra, sepa extraer de ellos una información mas rica e integradora considerando siempre que por mas semejanza que podamos encontrar entre las respuestas a un test, o indicadores gráficos en los test proyectivos gráficos (test del árbol, casa, Familia, garabato DFH etc.) entre un evaluado y otro con una producción aparentemente semejante siempre hay que descubrir la singularidad que esta presente en la misma condición humana, dos personas pueden expresarse similarmente pero seguramente los procesos subyacentes, los dinamismo inconcientes que dieron lugar a esa característica grafica o verbal que queda plasmada en el papel o en la hoja de respuestas siempre es individual y singular. Así por ej dos personas ante la consigna “dibuje un árbol” pueden dibujarlo en un tamaño muy grande, eso parece ser el mismo indicador y podríamos pensar entonces que le correspondería la misma lectura, pero no, no es así de sencillo, un tamaño grande puede en una persona responder a su necesidad de expansión y afirmación de su personalidad, en otra a una necesidad de aprobación y dependencia de la mirada del otro, a una personalidad invasiva, a una personalidad con necesidad de liderazgo, a una persona con buena autoconfianza, o bien a una persona con fantasías compensatorias a un sentimiento de inferioridad. Entonces aquí viene el arte del evaluador de ver singularmente , particularmente en esta persona con este protocolo cual de todas estas lecturas aplicar, y no es un ta-te-ti o juego adivinatorio, volvemos a lo científico del Psicodiagnóstico que se sustenta además en el concepto de estructura en donde un signo o una parte de algún sistema (aquí es la personalidad y psiquis del evaluado) tiene valor si se lo integra con el resto de elementos que lo componen, entonces un tamaño grande lo leeremos acompañados de con que trazo, , con que presión en que posición de la hoja, con que tipo de detalles, simetría, perspectiva coloración etc. se acompaña. Esto merece una reflexión, es muy común que muchos piensen que se puede premeditar las respuestas y forma de dibujar durante un proceso Psicodiagnóstico, sobre todo se ve esto en ámbitos de evaluación psicolaboral que muchas personas sabiendo que van a ser evaluadas (Psicotécnicos) pregunten a psicólogos conocidos de su confianza, consulten algún libro o bibliografía sobre test, o lamentablemente algunas paginas Web que dicen como contestar en los test y en las entrevistas laborales, pensando que realmente uno puede controlar el 100 % de lo que dice o hace, esto no es así ya lo demostró suficientemente el Psicoanálisis y la concepción de los dinamismos inconcientes, pero por otra parte volviendo al comentario anterior, nunca se interpretara un signo o respuesta de forma lineal ya que cada uno de estos se transforma o modifica su interpretación en función de los otros signos gráficos que acompañen en el caso de los Test proyectivos gráficos, en los verbales como el cuestionario desiderativo en función de toda la dinámica del test que es realmente compleja, en los cuestionarios de personalidad por las tablas de consistencia interna que cada uno de ellos tienen, y sobre todo porque además todo dato se convierte en información al ser relacionado con los otros test de la batería seleccionada. Entonces por ello el Proceso Psicodiagnóstico, recurso insustituible para el psicólogo, psicopedagogo, psiquiatra como los análisis clínicos para el medico.

El TAT es aplicable a partir de 14 años hasta adultos y el CAT es aplicable a niños de 3 a 10 años y se presentan en dos formas equivalentes: CAT-H con figuras humanas y CAT-A con animales. El análisis del contenido de la historia se basa en el protagonista (sus motivos, tendencias y sentimientos), las fuerzas ambientales, los resultados e intereses.

MANUAL TEST DE RORSCHACH Y TEST DE APERCEPCION TEMATICA T.A.T.

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PERSONALIDAD

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